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2025-01-13
廖祥忠｜數字藝術創新文化表達
新年伊始，萬象更新。在剛剛過去的2024年，人工智能的迅猛發展為科學與藝術深度融合帶來了新的可能性，為數字藝術打開了一扇通往未來的大門。人工智能技術在文本、圖像、音樂和視頻生成領域的日臻成熟，正在從根本上改變藝術創造和文化生產的方式和流程。空間計算、生成式世界模型等新技術，為數字藝術奠定了騰飛的基礎。在人工智能這個強大的“共創者”幫助下，普通人參與藝術創造從未如此便捷。“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”不再是比喻和形容。人文精神是數字化的靈魂。當下，憑借沉浸交互的審美體驗、虛實結合的表現形式，數字藝術讓傳統與現代相融、科技與人文相通，成為承載文化、傳承精神的重要手段。文旅沉浸空間、新媒體演出和數字藝術展等，成為年輕人的休閑新時尚。數字藝術正在不斷賦予傳統文化以時代美感和現代表達。2024年，“首屆中國數字藝術大展”舉辦、中國美術家協會成立數字藝術藝委會，為數字藝術的發展翻開新篇章。中國傳媒大學也在探索智能時代的數字藝術人才培養模式。我們率先創立了“人工智能生成藝術”研究生專業，應用自研AI技術創作的《龍門》《致親愛的自己》等作品在國際上屢獲大獎。隨著國家文化數字化戰略深入實施，數字藝術
2024-12-09
第12期《黨建》刊發中國傳媒大學黨委書記廖祥忠署名文章
近日，第12期《黨建》雜志刊發中國傳媒大學黨委書記廖祥忠署名文章《深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神為黨的宣傳思想文化事業發展作出新的貢獻》。深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神為黨的宣傳思想文化事業發展作出新的貢獻廖祥忠在中國傳媒大學建校70周年之際，習近平總書記給學校全體師生回信，要求學校在新時代新征程，落實立德樹人根本任務，聚焦新聞輿論工作需要，突出辦學特色，深化改革創新，不斷提高教學科研水平，努力培養更多高素質新聞傳播人才，為黨的宣傳思想文化事業發展作出新的貢獻。回信充分體現了習近平總書記和黨中央對中國傳媒大學未來發展的激勵和鞭策，飽含著對學校服務教育強國建設和民族復興偉業的殷切期望，為中國傳媒大學辦學治校提供了根本遵循。70年來，學校始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，秉承“立德、敬業、博學、競先”的校訓，傳承“忠誠、自信、包容、競先”的紅色基因，讓中國特色成為學校最鮮亮的底色。新時代新征程，我們必須認真學習貫徹習近平總書記重要回信精神，奮力譜寫強國建設、中傳有為的嶄新篇章。全面把握習近平總書記重要回信精神的深刻內涵習近平總書記給中國傳媒大學全體師生的重要回信立意
2024-09-30
黨委書記廖祥忠在慶祝中國傳媒大學建校70周年大會上的致辭
各位領導、嘉賓、校友，老師們、同學們、朋友們：大家上午好！今天，我們匯聚在這片承載著幾代中傳人光榮與夢想的土地，一起慶祝中國傳媒大學建校70周年，共同展望傳媒高等教育的明天。在此，我謹代表學校，向各位領導、嘉賓、校友以及遠道而來的百余名外國友人致以最熱烈的歡迎！向那些曾經為學校發展嘔心瀝血的前輩們致以最崇高的敬意！向辛勤耕耘、默默奉獻的全校師生員工，向長期以來關心和支持學校發展的社會各界致以最誠摯的謝意！剛才，教育部懷進鵬部長宣讀了習近平總書記給中傳全體師生的重要回信，讓我們心潮激蕩、倍感振奮！這是中國傳媒大學辦學史上最具里程碑意義的大事！總書記的重要回信高屋建瓴、立意深遠、催人奮進。在回信中，總書記向全校師生員工、廣大校友致以祝賀和問候，勉勵我們在新時代新征程，落實立德樹人根本任務，聚焦新聞輿論工作需要，突出辦學特色，深化改革創新，不斷提高教學科研水平，努力培養更多高素質新聞傳播人才，為黨的宣傳思想文化事業發展作出新的貢獻！總書記的關懷、信任與囑托，是對學校70年發展史的肯定和期許，是傳媒人的共同榮耀，更是我們站在70年的新起點接續奮進，潛心立德樹人的根本遵循。我們一定要把這份沉甸甸
2025-06-15
校長張樹庭畢業致辭｜做篤行的自己，奔赴人生新征程
親愛的同學們、老師們、家長朋友們：大家好！今天，5279名同學即將從這里出發，奔赴人生新征程。我謹代表學校和廖祥忠書記，向全體畢業生送上最美好的祝愿，向各位家長表達最熱烈的祝賀，向廣大教職員工致以最崇高的敬意，向關心支持學校發展的社會各界朋友表示最衷心的感謝！畢業季的中傳校園，花木繁盛、萬物并秀。同學們的畢業成果備受關注，畢業展演廣受好評。在大閱城、鋼琴湖、文化廣場這些校園熱門打卡地，看到“小白楊”們意氣風發、自信陽光的笑容，我深感欣慰。在社交媒體看到大家紛紛抒發對同窗、師長和母校的惜別之情，我十分感動。是的，所謂同窗情誼，就是相擁的青春、共有的記憶，但有所需，一條信息足矣。所謂師生情分，就是你需要我、我全力托舉，你超越我、我內心歡喜。所謂母校情結，就是不管走得多遠你都是中傳人，無論何時中傳都是你直面風雨的底氣。同學們在校的這段時光，恰逢學校邁入高質量發展的新階段，你們的青春拼搏成為校園獨一無二的亮麗風景，你們的努力與收獲深深地融入學校事業的發展進程。難忘去年9月，在我們共同慶祝中國傳媒大學70周歲生日的歡慶時刻，收到了習近平總書記給學校全體師生的重要回信。總書記的殷殷囑托，既是勉勵與
2025-03-04
唐遠清｜人工智能給創新人才培養帶來啥啟示
培養算法無法復制的創新思維，塑造代碼不能替代的人文精神，這是AI給人才培養的深層啟示高校是知識創新的源頭，企業是技術創新的主體，通過校企產學研合作，可實現“四鏈”的有機銜接近一兩年，人工智能（AI）熱度持續攀升，兩會期間，有代表委員建議，利用人工智能進一步賦能教育發展。當ChatGPT、DeepSeek等生成式AI能夠完成課程作業、論文初稿、編寫代碼等任務時，大學教育站在了重塑育人模式的十字路口，機遇與挑戰并存。一方面，AI為高等教育帶來諸多機遇。它使教學效率大幅提升，教育資源獲取更加便捷，教學方式更加多樣化，為個性化教育和創新型人才培養創造了更有利的條件。另一方面，AI也對傳統教學模式、教師角色、師資能力要求以及學生能力培養等方面帶來了挑戰，提出了新要求。AI正從工具升級為教育變革的重要驅動力，推動高校從知識傳授向能力塑造轉型，其影響深遠。AI賦能的教育是文化、勞動力和技術之間的深層次協同變革，凸顯了人才需求及育人模式的巨大變化。因此，要以人為本，更新教育理念與思維方式，變革組織架構與教育模式，建設高質量個性化終身學習體系。在數智化轉型背景下，傳統教育范式面臨挑戰的同時，育人模式變革
2024-11-02
荊學民｜從“宣傳思想”到“宣傳思想文化”：習近平文化思想指導下塑造新聞傳播新品貌
內容提要從學術理論研究的角度看，習近平文化思想蘊涵厚重，其中從“宣傳思想”到“宣傳思想文化”的躍遷，對于新聞傳播工作來說意義深遠重大。我們應從社會發展前進需要偉大的“文化引領”的角度、從中國式現代化是物質文明與精神文明相協調的現代化的角度、從一個民族的偉大復興需要“文化血脈賡續傳承”的角度、從新時代意識形態內斂精準與文化文明外溢傳播相統一的角度，來思考和把握習近平文化思想。習近平文化思想，對我們的新聞傳播事業提出了新的前進方向，我們要把“新聞傳播”深度融入“文化”之中，走出過去比較單一的境界，重塑與習近平文化思想相適應的新品貌。這種新品貌，在時間維度上，要求我們深度勾連融合中國特色社會主義文化的歷史-現實-未來之軸，注重同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合；在空間維度上，要求我們找準中國特色社會主義文化在人類文化文明體系中的坐標位置，打破過去長期以來對西方文化的崇拜與迷思，在“人類命運”的高度上發現、挖掘、借鑒、傳播人類文明。通過新聞傳播的偉大事業，型塑偉大的中國特色社會主義文化，并通過這種文化把中國式現代化推向更加輝煌、更加璀璨的文明大道。關鍵詞習近平文化思想宣傳思想宣
2024-09-08
校長張樹庭開學致辭｜站在新起點，擁抱智能傳播時代
親愛的同學們、老師們、家長朋友們：大家上午好！今天，我們滿懷喜悅，舉行2024級新生開學典禮，以青春朝氣的儀式熱烈歡迎5972名同學加入中傳大家庭，其中，339名同學此刻正在海南陵水校區線上同步參加開學典禮。在此，我謹代表學校、代表黨委書記廖祥忠教授，向新入學的小白楊們表示最衷心的祝賀！向各位老師、各位家長以及關心中傳的各界朋友致以最誠摯的感謝！同學們，2024年，在喜迎新中國成立75周年之際，中國傳媒大學也迎來了建校70周年。在這個特殊的歷史節點，你們成為中傳人，肩負著承前啟后、繼往開來的使命，你們注定將與眾不同。這幾天，當你們漫步在勝景如畫的校園時，對學校的“美”已經有了直觀的感受，但對學校的“好”還需要慢慢品味。作為一直在這里學習、工作的中傳人，我也經常在想，中傳究竟好在哪里？借此機會，我想和大家分享幾點自己的體會。來到中傳，意味著你們來到了中國傳媒教育的最高學府。從1954年建校至今，中傳始終與祖國同行、與時代同頻，立德、敬業、博學、競先，將奮進的足跡深深鐫刻在黨和國家傳媒事業以及經濟社會發展的進程中。從香港、澳門回歸現場到建黨百年的天安門廣場，從改革開放的最前沿到脫貧攻堅、鄉
2024-08-27
黨委書記廖祥忠｜以教育家精神引領建強高素質教師隊伍
2023年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，首次提出并深刻闡述了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，進一步深化了教師隊伍建設的規律性認識，為培養更優秀的教師、辦更好的教育提供了遵循。中國傳媒大學認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神，切實以教育家精神引領推進高素質教師隊伍建設，推動貫徹落實見行見效。一、把準三重邏輯，深刻領會教育家精神的內涵要義教育家精神涵蓋理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心和弘道追求六個方面，具有豐富的時代價值、科學內涵和實踐要求。深入理解和把握教育家精神實質，需要厘清其生成的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。歷史邏輯：教育家精神是中華優秀傳統教育思想和師道精神的時代傳承。教育家精神不僅蘊含著“因材施教”“知行合一”“不憤不啟，不悱不發”“仁者愛人，有教無類”“德高為師，身正為范”等傳統教育智慧，也融入了至誠報國、胸懷天下等新的時代特質，其內涵具有突出的連續性和鮮明的民族性。結合中華優秀傳統師道文化領悟教育家精神，將有助于更好理解其歷史源流和文化根脈。理論邏輯：教育家精神是習近平總書記關于教師隊伍建設重要論述的創新發展。習近平總書記高
2024-08-13
楊杰｜媒介化藝術發展的豐富性，為藝術批評提供廣闊空間
“人人都是藝術家”“人人都是評論者”的景象正在形成，如果藝術批評顯示出與融媒時代藝術實踐的脫節，其指向性和有效性就會被削弱。科學技術的飛速發展與融媒時代的疾馳而至揭開人類歷史新篇章，文字數字化、書籍圖像化、閱讀網絡化等媒介新質，尤其是生成式人工智能等技術媒介的深度介入，不僅強勁推動藝術的媒介化進程，同時也沖擊固有的藝術批評觀念與方法，促使藝術批評新轉向。藝術媒介化進程是指藝術創作（生產）、藝術傳播（流通）與藝術接受（消費）全鏈條與媒介走向“并軌”。如果說，此前的聲音媒介、紙質媒介是外在于藝術而存在，二者偏于“平行線”式雙軌推進，那么，融媒時代的媒介與藝術則是“嵌入式”，甚至是合二為一的融匯式發展。藝術活動的系列環節內嵌于數字媒介裝置，從而形成融媒時代媒介化藝術的新形態和新特質。數字媒介構建的虛擬藝術世界與我們身處的現實物理世界實現全方位交融、一體化融合。自媒體、流媒體的不斷勃興使藝術大家庭呈現出審美情趣多元化、審美風格多樣化的藝術門類：既有網絡影視劇、網絡動漫、網絡綜藝、網絡短視頻，也有網絡文學、網絡音樂、豎屏劇、互動劇、沉浸式情景劇和數字舞臺劇，還有各種虛擬歌手、虛擬偶像等與數字智能
2024-08-13
高曉虹白曉晴｜中華優秀傳統文化中民族共同體的表征體系與傳播創新
內容摘要：中華優秀傳統文化是中華民族共同體意識的思想源泉與價值歸旨。以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識，離不開傳統文化中民族共同體表征的支撐作用。中華優秀傳統文化為鑄牢民族共同體意識提供了一脈相承、多元一體與兼收并蓄的價值意蘊；中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的話語要素，從精神標識、典型形象和民族故事等層面為融合傳播實踐提供了充足養分。以媒介融合推動共同體意識入腦入心，以渠道融合促進共同體傳播有效互動，以場景融合建構共同體價值傳播場域，可借由中華優秀傳統文化激活民族共同體意識，創新民族文化的融和傳播策略。關鍵詞：鑄牢中華民族共同體意識；中華優秀傳統文化；融合傳播；表征體系課題：國家社科基金重大項目“以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識研究”（編號：23VMZ010） DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2024.06.001習近平總書記在中共中央政治局第九次集體學習時指出，“要講好中華民族故事，大力宣介中華民族共同體意識”，“創新涉民族宣傳的傳播方式，豐富傳播內容，拓寬傳播渠道，講好中華民族共同體故事”。文化是民族的
2024-07-24
趙雪波張暢｜論中國國際關系學的三次歷史轉向
[摘要]中國國際關系學創立于舊中國，但只有在中華人民共和國成立以后，才真正開始和國家發展的歷史進程同頻共振。中國國際關系學在新中國成立后，開始了第一次歷史轉向，其最大的特征是“國際共運史”為主流；改革開放后開始了第二次歷史轉向，最大特征是“回歸”西方話語體系的國際關系學本體；新世紀之交，國際格局急劇變化，全球治理理念和新型國際關系理念符合時代需求，成為中國國際關系學的第三次轉向目標，也應該是世界國際關系學的方向。[關鍵詞]中國國際關系學；歷史轉向；國際共運史；新型國際關系理論國際關系學是關于國際形勢、國際交往、國際問題、大國關系等研究的知識體系，在中國歷史上有過不同的稱謂，也有過不同的體認、關注和研究重心。比如在20世紀初，國際關系學曾被稱為國際法、國際問題、國際學等；新中國成立后采取“一邊倒”外交方針，關于國際形勢、國際問題的研究采用了蘇聯模式，以“國際共運”事務代表國際事務，以國際共運史研究覆蓋國際關系研究。這些歷史現象以及對這些歷史現象的認識，導致今天國內學術界對中國國際關系學起源認識出現了諸多分歧。不同于國際學界對國際關系學科創建于1919年的說法有較一致的認識，國內學界有關中
2024-07-24
周建新王燕妮｜群眾文化視角下中華民族故事敘事策略研究
內容摘要：中華民族故事的內涵豐富，呈現出多元性與一體性、依存性與獨立性、繼承性與創新性的復雜特征。講好中華民族故事具有鮮明的政治屬性、文化屬性和藝術屬性，是我國民族工作的重大理論和實踐命題，要在準確理解并把握其內涵的基礎上，尋找與之高度契合的敘事邏輯和敘事策略。凝結各族群眾智慧的群眾文化與中華民族故事同源同脈、共促共進，二者在敘事上不僅互為基礎還可以彼此成就。講好中華民族故事，要立足各民族群眾對故事的文化需求，傳承并創造性使用民族文化資源，加大講述民族故事的理論闡釋，共奏全民族敘事大合唱，持續鑄牢中華民族共同體意識，維護中華民族共有精神家園。關鍵詞：群眾文化；中華民族故事；敘事策略課題：北京市社會科學基金重點項目“健全網絡文藝綜合治理體系的機制與路徑研究”（編號：23YTA024）DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2024.06.002習近平總書記在中共中央政治局第九次集體學習時強調，“要講好中華民族故事，大力宣介中華民族共同體意識”。中華民族故事是中華民族獨有的文化資源，也是中華優秀傳統文化的重要組成部分，書寫著五千多年各民族“多元一體”的交往史、交流史、交融
2024-07-24
張鴻聲馮佳｜《問道中國現代學者藏書與治學》代序
目前呈現在讀者面前的書，其淵源是國家社科基金項目“中國現代作家藏書文化研究”。1這個項目在2015年立項，并于2019年完成結項。一有關中國現代作家與學者藏書的研究，源于20世紀50年代作家所捐獻或轉讓藏書的收藏單位對其藏書的初步研究。主要有三個方面：一是對藏書目錄、版本進行整理；二是對藏書中的批語進行整理；三是對藏書聚散進行考證。關于藏書目錄、版本整理。從圖書館學來看，其成果的主要形式是藏書書本式目錄（可對外流通）或卡片式目錄（只供現場查閱）。比如北京圖書館編《西諦書目》三冊，還有中國傳媒大學編《何其芳古籍藏書目錄》、北京魯迅博物館編《魯迅手跡和藏書目錄》三冊、中國現代文學館編《唐弢藏書目錄》等。圖書館為讀者查詢方便，還會配備卡片式目錄。此項工作在于讓讀者了解作家藏書的內容，便于圖書的管理和利用。對作家藏書版本進行整理，則主要以圖錄形式，對藏書裝幀形式、內容梗概、版本源流等做簡單介紹。如于潤琦《唐弢藏書》《唐弢藏書：簽名本風景》、趙麗霞《魯迅藏書簽名本》、韋力《魯迅古籍藏書漫談》等。此項工作也只能由有條件接觸原書的工作人員來做。由于這些工作人員大多不是相關領域的專家，故存在相當的不
2024-07-02
黃典林安柯宣｜數字新聞學：文化研究何為？
摘要數字技術帶來了新聞傳播生態的整體性變革，也給新聞研究帶來智識挑戰。本文以文化研究視野中新聞研究的成果為基礎，一方面剖析了新聞業的數字化轉型給文化研究視角下的新聞觀念提出的革新要求，另一方面則探討了經典文化研究理論在新聞業數字化轉型背景下的變與不變。本文認為，盡管孕育文化研究的歷史語境和媒介技術環境均已發生改變，但經過發展的文化研究理論依舊能夠為數字新聞學提供有價值的認識論與方法論資源。數字新聞學應該在現有的問題維度上納入文化批判的視角，從而拓展其解釋和介入現實的學術潛能。關鍵詞數字新聞學；文化研究；理論創新一、引言：范式對話與理論創新當代媒介生態正經歷從傳統“文字域”和“視聽域”并行的大眾傳播格局向“數字域”主導的格局進行轉型的過程，傳播實踐整體上出現了“制度化”越少而“個體性”越多的趨勢[1]。在新聞領域，數字傳播技術的發展及其對新聞生產、分發和消費流程的全面滲透，已經在很大程度上重塑了新聞、新聞業和新聞學。技術和經濟雙重壓力下新聞業的結構性轉型，對新聞觀念和新聞理論體系的創新提出了新的要求，無論是從業者還是研究者，都必須對傳統新聞業和新聞理論的遺產進行重新審視[2]。什么是

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