——經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院畢業(yè)生深入基層，奔赴邊疆
基層治理是國(guó)家治理的基石?；鶎邮屈h和政府聯(lián)系和服務(wù)群眾的“最后一公里”，黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，習(xí)近平總書(shū)記在給中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信時(shí)就勉勵(lì)青年人到西部、到基層、到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者。作為地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)，我校自建立起就致力于培養(yǎng)一批高素質(zhì)應(yīng)用型人才，鼓勵(lì)他們深入邊疆基層，勇?lián)鷷r(shí)代大任。
在當(dāng)前疫情防控常態(tài)化背景下，畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性矛盾突出，我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院充分認(rèn)識(shí)基層就業(yè)工作的迫切性與重要性，積極引導(dǎo)畢業(yè)生去基層就業(yè)、西部就業(yè)，把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中。通過(guò)多渠道宣傳選調(diào)生、“三支一扶”、特崗教師、大學(xué)生村官、西部計(jì)劃、應(yīng)征入伍兵役等招錄工作。加大對(duì)基層、西部就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生典型案例的報(bào)道，通過(guò)榜樣學(xué)子的引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)。
張雨亭，17級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易1班學(xué)生，在校期間擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，連續(xù)三年獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，獲安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)、合肥學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生等多項(xiàng)榮譽(yù)。畢業(yè)后成功錄取為安徽省2021年選調(diào)生，被分配到安徽省亳州市利辛縣城關(guān)鎮(zhèn)人民政府，掛職城關(guān)鎮(zhèn)武寨村黨總支書(shū)記助理。基層工作并不是一帆風(fēng)順的，基層生活貧乏枯燥，加之對(duì)村里的情況不熟悉、基層經(jīng)驗(yàn)不足，一開(kāi)始張雨亭更多的是以旁觀(guān)者的身份參與村委會(huì)的工作。但身上的責(zé)任和使命讓她慢慢發(fā)生改變，在采訪(fǎng)時(shí)她這樣說(shuō)道：“通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)以及同事們的經(jīng)驗(yàn)分享，我從旁觀(guān)者變成了參與者，要干好基層工作，就要敢于‘邁開(kāi)腿’‘張開(kāi)嘴’?！痹谂Ω珊没鶎庸ぷ鞯倪^(guò)程中，村民的獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)，張雨亭自身也在工作中獲得了成長(zhǎng)。
王夢(mèng)蝶，17級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)1班學(xué)生，在校期間曾獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個(gè)人、合肥學(xué)院第十五屆“十佳榜樣學(xué)子”、合肥學(xué)院“優(yōu)秀畢業(yè)生”等多項(xiàng)榮譽(yù)，目前服務(wù)于西藏自治區(qū)山南市民族宗教事務(wù)局。在談及選擇來(lái)到祖國(guó)邊疆的原因，她說(shuō)習(xí)近平總書(shū)記的那句“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去”深深鼓舞了自己，同時(shí)她也被無(wú)數(shù)投身基層服務(wù)的黨員干部身上的奉獻(xiàn)精神所吸引，這讓她產(chǎn)生了對(duì)雪域高原的向往，并成為了一名西部計(jì)劃西藏專(zhuān)項(xiàng)志愿者。
初入高原，高原反應(yīng)、強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)等惡劣自然條件給王夢(mèng)蝶帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，尤其是入藏的第一天就因?yàn)楦稍锒髁撕芫玫谋茄?，但這并沒(méi)有讓她退縮。進(jìn)入崗位后，她變得更加主動(dòng)，主動(dòng)接觸新的工作內(nèi)容，跟隨領(lǐng)導(dǎo)深入基層調(diào)研……除了在單位工作外，王夢(mèng)蝶還會(huì)利用周末或者節(jié)假日時(shí)間參與到本地的志愿服務(wù)活動(dòng)中。在為藏族的小朋友講解美術(shù)、科技等方面知識(shí)的同時(shí)，也能領(lǐng)略他們眼中的西藏。在談及未來(lái)時(shí)，她告訴我們她會(huì)繼續(xù)秉持著前輩們“缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高”的精神信念，為西部建設(shè)貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。
畢業(yè)生赴基層工作在推動(dòng)基層發(fā)展的同時(shí)也將促進(jìn)畢業(yè)生自身素質(zhì)的提高，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將繼續(xù)引導(dǎo)更多畢業(yè)生深入基層，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
（學(xué)生處 就業(yè)指導(dǎo)中心 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）