（通訊員 戰京娟）9月25日，“科普新途?實踐領航”2025科學傳播交流活動在中國傳媒大學學術中心圓滿舉辦。本次活動由北京市科學技術協會、中國傳媒大學主辦，北京科普發展與研究中心、中國傳媒大學科學技術協會、北京科學技術普及創作協會、中國傳媒大學媒介音視頻教育部重點實驗室聯合承辦。特邀政府、科研機構、媒體及高校領域的專家學者參會，圍繞科學傳播的理論前沿與實踐路徑展開深度研討。

北京市科學技術協會黨組成員、副主席蘇國民代表北京市科協首先致辭。蘇國民在致辭中強調，科學技術普及是國家創新體系的重要組成部分和實現創新發展的基礎性工程。在全國首個科普月期間，北京市科協統籌各方資源，實現了科普活動的常態化。與中國傳媒大學聯合主辦的此次交流活動，是探索科學傳播新路徑、新模式的重要實踐。

中國傳媒大學科學技術協會主席呂銳教授代表學校致辭。呂銳表示，中國傳媒大學依托新聞傳播、藝術、信息與通信工程等優勢學科，在科學傳播領域將持續深耕，打造優質內容創作與傳播平臺，推動虛擬現實、增強現實等新技術在科普場景中的應用，讓公眾通過互動體驗感受科學魅力。學校將積極推進科普內容研發與傳媒技術深度融合，為行業輸送更多既懂科學又善傳播的專業人才。

活動伊始，中國科學院院士周忠和圍繞科學傳播與科學精神、科學家精神的內在關系展開深入探討。他結合自身科研與科普實踐，將科學精神凝練為“求真、探索、質疑”，并指出科學家精神涵蓋愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人等方面。隨后，以張彌曼院士的質疑與實事求是、袁隆平先生在特殊歷史環境下堅持科學真理、周光召先生倡導科學精神與科普“四科”理念等案例，生動詮釋了兼具科學精神與科學家精神的典范形象。

隨后，多位專家圍繞科普各環節分享實踐經驗與理論思考。中國科普研究所黨委書記龐曉東聚焦現代科技館教育理念指出，新時代科技館需突破傳統展覽模式，通過打造沉浸式、互動式教育場景，推動觀眾從“被動接收”轉向“主動探索”，使其成為培育科學思維的核心陣地。

中國科學院物理所研究生部副主任成蒙分析融媒體時代科研機構傳播策略時指出，科研機構需借新媒體打破學科壁壘，以通俗趣味形式呈現科研內容、加強公眾互動，提升成果傳播力與公信力。

凱叔講故事總編輯王希光從內容創作視角，分享“從講故事到講科學”的轉型路徑。她強調，科普創作需挖掘科學知識中的人文故事與情感線索，以故事為載體化解抽象概念，貼合青少年認知需求。

中國科普研究所科研管理處（科普智庫建設處）處長付文婷提出，面向“十五五”時期，科普工作正從知識補課向價值引領轉型，從單向傳播向全域賦能躍遷。她強調要構建以人民為中心的科普體系，堅持“兩翼同等重要”理念，完善“一法一綱一意見”政策法規體系。

科普中國發展服務中心副主任徐來分享了科普賬號運營的實戰經驗。他指出，“爆款內容”與“好內容”并非完全等同，運營者需在傳播效果與社會價值間尋求平衡。

中國科協首席科學傳播專家、北京科普作協理事張宇識探討了科學脫口秀這一創新科普形式。他分享了科學脫口秀的創作方法并指出，科學脫口秀不同于傳統講座或相聲，更要注重節奏把控和觀眾共鳴。

上海混知文化傳播有限公司新媒體主編倪佳驊提出了“像設計產品一樣做科普”的理念，并分享了混知團隊的內容創作流程。他認為，成功的科普內容應兼具“有用”和“好用”的特點，要么滿足讀者獲取實用信息的需求，要么提供娛樂價值。

活動期間，與會代表還參觀了中國傳媒大學傳媒博物館。在傳媒博物館，代表們系統了解中國傳媒行業的發展歷程與技術革新。此次參觀為科學傳播與傳媒領域的跨界融合提供了新思路，進一步豐富了活動內涵，為后續跨領域合作奠定基礎。

作為一場匯聚多方智慧的交流盛會，本次活動既強化了科普精神內核，又拓展了場館教育、新媒體傳播等領域的實踐路徑，同時明確了未來科普發展的戰略方向。其成果將為新時代科普事業發展注入動力，推動科學傳播工作向更深層次、更廣領域邁進，為提升全民科學素質、支撐科技創新提供有力支撐。